Судьбы людей порой настолько тесно переплетены, что диву даёшься. Так, к примеру, в 1913-м в Вене жили Иосиф Сталин, Иосип Броз Тито и Адольф Гитлер. Виделись ли они друг с другом, могли ли чисто случайно встретиться на улице или в одной из венских кофеен, бывших очагами интеллектуальной и богемной жизни, — никто сказать не может, но полагаю, они и сами потом задавались этими вопросами частенько.

В любом случае, более всего мог быть раздосадован отсутствием встреч Зигмунд Фрейд, к которому все эти граждане — увы — не зашли на приём...

Ну то Вена, космополитический и культурный центр Европы. А теперь сместимся на 2 с лишним тысячи километров на северо-восток. Здесь, в Поволжье, расположен куда менее космополитический Ульяновск (ранее Симбирск), однако и он может похвастаться жизнью там на близком друг от друга расстоянии будущих лидеров, которых истории угодно будет столкнуть в скором времени.

Так директором Симбирской классической гимназии с 1879 по 1887-й год был Фёдор Михайлович Керенский, — да-да, отец того самого Керенского, чьё временное правительство свергнет 25 октября 1917-го тот, кто учился в этой гимназии в годы работы этого директора, — Владимир Ульянов (Ленин).

.

Начальником же Фёдора Керенского был отец Ленина — Илья Ульянов, сначала инспектор народных училищ Симбирской губернии, а позже директор народных училищ.

Вообще, в то время классическая гимназия была шагом к университету. Имея аттестат зрелости, бывший уже гимназист мог поступать в любой университет империи без экзаменов.



В классическую гимназию можно было поступить после домашней подготовки, после приготовительного класса той же гимназии или после училища, — в любом случае, нужно было выдержать три экзамена (Закон Божий, русский язык и математика), что в 1879 году Володя Ульянов и делает, поступив в Симбирскую классическую гимназию.



И он слышал звон этого колокольчика.



Мы же все помним бессмертное: "звонок с урока для учителя!".

Советские школьники, которые обязывались хорошо учиться, брали пример именно с Ленина, в аттестате которого была лишь одна четвёрка. Так вот, её влепил будущему вождю именно Фёдор Керенский.



О том событии сохранилось и упоминание: кабинет, где Ленин сдавал выпускные экзамены.

. . .

И сдал успешно, получив золотую медаль. Причём, сдавал он их уже зная о судьбе своего брата Александра, которого приговорили к смерти и который тоже учился здесь, также получив золотую медаль.



Фёдор Керенский после карьеры в Симбирске был отправлен в Туркестан и сын его уже получил образование там, также имея по итогу обучения золотую медаль.

А потом ещё говорят, что миром правят троечники...



Сохранена и комната, где Ленин учился, будучи в 7-м классе.

. .

В этом кабинете занятия проводились с 1883 года. Каждый класс тогда занимался в своём кабинете. Причём само помещение обустроено и обставлено не абы-как, а по науке: двери были со стеклянными вставками, чтобы и света больше в класс дать, да и чтобы директор, проходящий мимо, мог посмотреть на поведение учеников; стены красили в спокойные и нейтральные тона.

Даже парты ставились по последнему слову техники 1880-ых. Кстати, о технике...

Есть в музее-гимназии кабинет физики.

.

Оборудование здесь по меркам той эпохи было передовым, а многие физические приборы заказывались за границей милостью благодатей-спонсоров гимназии. Ежегодно количество приборов возрастало. По уровню оснащенности физическими приборами в конце XIX века кабинет Симбирской гимназии был лучшим в округе, уступая только кабинетам 1-й Казанской и Вятской гимназии.

Однако техника техникой, а учит юные дарования не она, а...



Так вот, по объективным данным, Симбирская классическая гимназия могла похвастаться и отличными условиями, и оснащением, и подготовкой педагогов.



Зачастую можно услышать, что школа/гимназия/лицей/университет учит и даёт образование, но выпускники оказываются зачастую не готовы к реальной жизни и тем перипетиям, которые на них и страну могут обрушиться. Но в нашем случае мы имеем трёх одарённых выпускников-медалистов, которых учили по сути одному и тому же, пусть и в разных гимназиях, но один из них решил убить царя и был казнён, другой возглавил буржуазное временное правительство, а третий повёл за собой народные массы и создал первое в мире социалистическое государство. Не школе, гимназии или университету создавать таланты, но во власти образования обнаружить эти таланты и дать им развиться. А уже подготовить человека ко встрече со слоном истории, пробегающему по посудной лавке их жизни, никто и никогда не смог бы.