Второй этаж университетского музея был куда познавательнее, и этого было можно ожидать еще на лестнице: сверху неслись вперемешку чириканье, трубный звук, похожий на слоновьи крики, голос диктора, на голландском что-то объясняющего с интонациями как у ведущего "В мире животных" и что-то не подлежащее идентификации - песни китов, вроде бы.
Весь второй этаж был отдан под зоологическую коллекцию вперемешку с интерактивными экспозициями. К счастью, ошибок зала физики голландцы не повторили, и все тексты тут продублированы на английском. Стало быть, и разобраться, что к чему, было куда проще, а разбираться было зачем: буквально каждая тема, освещенная в зале, была дополнена развлекательными и познавательными аттракционами. К примеру, "птичий" раздел этажа был дополнен штуковиной вроде велосипеда, с экраном перед ним. Посетителю предлагалось усесться на сиденье и почувствовать себя птицей, которой нужно насобирать корм птенцам - задать уровень сложности (собирать еду в скудном марте совсем не то же, что в цветущем мае), число птенцов, и далее быстро-быстро крутить педали, пытаясь поспеть набрать корм всем обитателям гнезда. В первый заход я, к ужасу своему, загубил двух из пяти птенцов, но во второй уже навострился и вся поросль осталась жива. А я остался стоять рядышком на негнущихся ногах, поскольку потребовалось "педалировать" очень быстро и решительно. Не легок хлеб птички певчей, ой не легок!
И таких штуковин в музее в каждом зале по несколько штук, и в каждой хочется разобраться и выступить как можно лучше. Интересно не только детям (им-то само собой, конечно), но и взрослым - при мне двое мальцов вовсю болели, чуть не подпрыгивая от эмоций, за своего папашу, уже слегка седого, азартно боровшегося за выживание тюленей или какие-то сходные гуманитарные ценности. Все трое получили массу удовольствия, тем более, что народу в музее совсем немного и очередей нет вообще никуда.
Предыдущая
